????????2012年6月29日上午，泰州市教研室、教科所專家一行八人來我校聽取并論證兩項市級課題的結題和一項省級課題的開題工作。出席本次課題論證會的專家有高興邦、陸全貴、秦軍、宋玉蓉、王瑤、錢德春、戴承忠、徐俊生等，會議由教科所副所長高興邦主持，何世祥校長代表我校對專家致歡迎詞。會議分課題結題和開題兩個議程。
? 政教處尤紅陽主任和教科室賈定國主任分別對何世祥校長主持的市級課題《“主體參與”德育文化的建構》和于德云書記主持的市級課題《主體參與課堂教學模式實踐研究》作了結題陳述，各專家充分肯定了兩個課題，他們指出我們的課題概念是超前的，課題研究滲透到了學校的各個領域，取得了重大理論和實踐成果，提高了教學質(zhì)量，產(chǎn)生了良好的社會影響，充分發(fā)揮了我校作為泰州市教科研基地的作用，為泰州市教科研做出了重大貢獻。專家組成員一致同意結題。另外，專家們就兩個課題的繼續(xù)深入研究還提出了期望。他們指出課題結題不是課題研究的終止，而是要以此為契機，大力打造我校“主體參與”文化名片，進一步促進學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長、學校的品味提升。
??? 教科室姚小林主任對由他主持的江蘇省教育科學研究院立項課題《高中政治課堂作業(yè)個性化設計的實踐研究》作了開題陳述，教研室陸全貴主任等指出課題切口小，質(zhì)量高，意義大，開題報告規(guī)范實在，核心概念界定到位，研究內(nèi)容詳實科學，此課題的研究對區(qū)域內(nèi)政治教學有很大的指導作用。專家們對這一課題研究提出寶貴意見，他們希望能夠研究內(nèi)容精細化，注意收集過程性資料，在進行作業(yè)個性化設計研究的同時更要注意個性化作業(yè)所帶來的學校效果的研究等等。
??? 此次會議對我校今后開展課題研究具有重大的指導意義，我校將在專家的建議下，加強課題管理，在已有成果的基礎上，對相關課題作拓展性研究和實踐。
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