?泰州實驗中學2009年度黨建工作總結
???????暨2010年黨建工作基本思路
在市委教工委、市教育局的正確領導下，我們泰州實驗中學黨總支在2009年度以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“主體參與課堂教學模式”的實踐為重點，以“三爭、三創、三滿意”活動為載體，緊緊圍繞教育教學中心工作，扎實開展學習實踐科學發展活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷創新黨建工作形式，夯實黨建工作基礎，豐富黨建工作內涵，努力推動黨建工作更好地為教育教學改革服務，為提高學校辦學質量提供有力保障。
（一）圓滿完成黨總支年初制定的黨建工作思路的各項任務
???我校2009年黨建工作思路是：突出一個重點，抓好兩支隊伍，著力三個保障，實踐四個創新，推進五大工程。
????1.突出一個重點。我們把重點放在實踐“主體參與課堂教學模式”上，并進入模式研究和模式評價階段。全校上下，團結一心，聚焦課堂有效教學，關注每一個學生，在黨員干部中，組織相關評比和觀摩活動。上半年即2008--2009學年度第二學期是學校全力全面全員推進“主體參與課堂教學模式”的攻堅學期，學校黨總支號召黨員帶頭，勇開示范課，從第二周至第九周，全校黨員共開設42節“主體參與課堂教學模式”的示范課，嘗試實踐了聽課教師評議和學生當場評議的“示范課”評議模式，出現了老黨員認真上，年輕黨員主動上，教研組成員踴躍聽課上課，黨員以黨員為榮的的教學氛圍，有力地推動了學校的教科研工作。
2.?抓好兩支隊伍。我校黨組織以實踐“主體參與有效課堂模式”為主要載體，緊緊抓住黨員干部和打入黨報告的教師這兩支隊伍。這兩支隊伍共有在職人數是58+17計72人，引導好這兩支隊伍在鉆研課堂教法上下功夫，在實踐課堂模式上出成果是一項重要工作。一是通過月度黨課的形式讓打入黨報告的同志參加活動以達到接受教育的目的。二是通過團員推優和校級優秀黨員評比活動激勵這批隊伍的健康成長，三是通過制度管理保障這批力量的示范性作用。我們在這一年中制定了“泰州實驗中學黨員評優實施意見”、“泰州實驗中學黨員發展規程”、泰州實驗中學入黨積極分子和入黨發展對象公示制度等以及其它部門制定的相關制度來保障和引導整個教師隊伍的健康成長。在這一年中，這兩支隊伍獲得省級論文一等獎的有2人（李斌、李瑞林），獲得全國英語教師園丁獎的1人（王圣徐），獲得省級賽課一等獎的2人，獲得市級或市直賽課一等獎的有3人，走出去“主體參與課堂模式”送課研討的有5人次（全校已有25人次外出送課），他們中有三分之一戰斗在高初三教學一線，有5人既是中層干部同時又兼任班主任工作。他們勤奮努力，帶頭實踐“主體參與課堂教學模式”，他們做到不僅自己上示范課，而且積極參加示范課評議活動，在校長室倡導的“四大工程”（主體參與課堂教學模式全員踐、教學案一體化編制、校本化練習、每周教學反饋等）上發揮了應有的積極作用。
?????3.?著力三個保障：我們的出發點式通過細化各職能部門工作，強化內部常規管理，以達到師生安全保障、輿論宣傳保障、課堂質量保障。本年度，我們積極參加平安校園和和諧校園的創建和建設，我校被評為2009年泰州市平安校園。我們把學校各職能部門的工作目標公示于學校櫥窗，及時提醒各部門工作，通過學習實踐科學發展觀活動，組織教師、學生、家長等查找問題，整改落實；召開校內宣傳信息工作會議，明確宣傳報道任務；認真分析其中考試，旗幟鮮明抓教學質量，分層次進行教學質量分析，圍繞學校教育教學中心對黨員干部進行教育和管理，扎實推進了學校的各項工作。
?4.實踐四個創新。這一年中，我們追求在黨員活動方式創新、黨員管理機制創新、黨員評比載體創新、主題實踐內容創新等方面有所突破。我們圍繞“三會一課”制度，形式多樣地組織黨員集中活動，系列開展了黨課學習、支部座談、示范課研討等活動形式。請進來了泰州市師德報告團演進行主題演講，請進了優秀黨員優秀班主任做班主任工作專題報告，組織黨員去嘉興南湖開展“走出去”學習實踐活動，開闊黨員視野，研討學校黨建工作，充分發揮各分支部的職能作用，組織支部之間的“創先爭優”活動。09年上半年，我們開展了黨員的“數字化承諾活動”，下半年我們開展了黨員的“五個一”主題實踐活動，（1.上好一節“主體參與課堂模式”課，同行能認可。2.編寫一份優質教學案，校級能獲獎。3.備課組做一次“主體參與課堂模式”實踐的中心發言，書面能交流。4.幫助一個校內“關注生”，和諧且典型。5.上傳一份資源共享教學課件，自己已使用。）在全校范圍內開展校園廉潔文化作品展示和廉潔文化進校園征文活動。總的感覺，我們黨組織的活動從校內延伸到了校外，從全體集中放手到了可以支部獨立活動，從簡單的學習活動升華到了思考實踐層面，特別是今年組織的學習實踐科學發展觀活動，我們全校真正達到了在統一思想中解放思想，在查找問題中提高認識，在提高認識中整改落實的境界。我們從抽象的“三爭、三創、三滿意”中，找準了黨員的“數字化承諾”，聚焦課堂，關注質量，成敗論英雄；我們從科學發展觀的學習實踐中，發現了自己的問題，同時也發現了自己的亮點。主體參與課堂教學模式的實踐就是一種創新也是一種突破。過去，我們評議黨員憑映像，現在我們按照“數字化承諾”兌現，按照“五個一”實踐量化，按照優秀黨員評優實施意見實施，一切公平、公正、公開，不僅是黨員工作起了示范，更重要的是全校教師工作也有了方向。
5.推進五大工程。這一年中，我們一是進行了向黨靠攏培訓工程，重點面向入黨積極分子和青年教師，組織他們學習，引導他們進步，大張旗鼓的選送了一批入黨積極分子參加市級培訓。通過學習制定泰州實驗中學黨員發展規程引導青年同志了解成長歷程，明確成長目標。二是實施黨員承諾兌現工程，即：期始承諾，期中自查，期末兌現，公開結果，申報評優，讓黨員為人師表，身正為范，說到做到，無論是上半年的“數字化承諾”，還是下半年的“五個一”實踐承諾，我們都有黨員的簽字檔案，都有跟蹤的評議監督。三是實施師德師風培育工程。我們首先是制定了“泰州實驗中學違反師德行為規范的處理意見”、“泰州實驗中學教學事故認定處理暫行辦法”，然后是邀請泰州市師德報告團的同志做師德專題報告，再則是在校內開展師德模范評比活動。這些措施的落實，有效推進了良好師德師風的形成。四是實施群團組織建設工程，這一年中我們成功地改選了新一屆團委，成立了教工團支部和學生會，依靠他們組織開展了學校的第二屆校園文化藝術活動；進一步發揮了工會職能作用，正常召開了教職工代表大會，設計了多種意見和建議征求表，多層次地征集了教職工中的有關學校發展的建議和意見，讓提建議和意見成變為一種獻計獻策，讓合理化建議成為一種忠言良策并被采納。五是實施規章制度健全工程。我們感覺到現在實驗中學進入了快速發展的新時期，無論是精神的還是物質的，無論是思想方面的還是行為方面的，全校教師支持改革，參與管理，服從管理的氛圍較濃，從加強管理的層面來說無需多費口舌，關鍵是領導層的決策是否前衛，管理的規范化程度是否較高，管理是否立足于以需要為前提，以活動為載體，以制度為保障。現在學校的工作中心是否下移，各職能集體是否發揮主觀能動性，關鍵還是要看制度的制定和實施。本周末，教代會擬通過3-4項內部管理規章制度來保障學校教育教學工作的正常運行。
（二）扎實開展學習實踐科學發展觀活動凸顯工作實績
今年上半年，為了深入開展學習實踐科學發展觀活動，我校黨總支認真貫徹執行上級指示精神，嚴格按照制定的活動計劃要求組織活動，遵循理論武裝、聯系實際、查找問題、開門問計、落實措施、謀求發展的工作思路，追求務實高效的學習實踐效果，成功地完成了從學習調研階段到分析檢查階段再到整改落實階段的過渡。
今年，學校在深入學習實踐科學發展觀各項活動中的話題是：統一思想，解放思想；直言不諱談問題，不遺余力干實事；實事求是論發展，鼓足干勁向前看。我們做到了認真寫好調研報告和及時上報學習信息。?“我示范、我承諾”是我校深入學習實踐科學發展觀的主題。我們始終堅持學習與實踐相結合，讓黨員公開承諾，帶頭示范“主體參與課堂模式”。全校教職員工、學生、家長、黨員干部對“調研工作”和“談心”工作比較關注和支持，參與熱情較高。通過調研、談心、問卷、分支部討論等形式，我們查找了制約學校科學發展的問題所在，涉及學生管理、教師管理、后勤管理和學校發展規劃等方面。
按照上級“學習實踐領導小組”的要求，我們于2009年6月2日召開了班子民主生活會，原汁原味的將查找出來的問題梳理打印給了學習實踐領導小組的蹲點領導，緊緊圍繞“踐行科學發展觀，三年再來一個大變化”這個主題重點分析問題所在的原因，落實具體措施、明確下一步工作方向，整個民主生活會暢所欲言，務實高效，話題從精神狀態到工作作風，從管理改革到發展規劃，從找準問題到明確措施無所不談，不空洞泛味，不虛假形式。
通過廣泛征求意見，召開民主生活會等形式，學校獲得了第一手來自學生、教師、家長等關于學校發展的意見和建議，并原汁原味地在校園內網予以公開，學校領導層通過民主生活會暢所欲言，面對學校存在的問題和未來發展形成了如下共識：
共識一：在管理上，將嚴格按照《江蘇省中小學管理規范》的要求實施規范管理，下調管理中心，理順管理網絡，突破管理難點，進一步提高中層部門的執行力，實施教師管理的民主化，干部考核的目標化，學生評價的多元化，建立和健全符合學校發展的體制和機制。
共識二：在制度上，不但要制度上墻，更要讓制度下墻，發揮制度的功能作用，讓我們的一切工作有章可循，有法可依。在實施內部常規管理的同時，還要注重不斷地修改和完善現有制度，建立和健全新的且符合學校發展需要的新制度，讓我們的管理以需要為出發，用制度來保障，讓全員能參與。
共識三：在發展上，要不斷調高目標，以目標來激勵全校師生，充分發揮目標的激勵作用。學校一班人已經醞釀了?“高起點，大挑戰，快發展”的實驗中學2010～2012年發展規劃。通過三年努力，使學校成為課程改革到位、教研省市領先、后勤服務一流、學生成人成才、家長放心安心、向四星級、國際化、小班化邁進的高級中學。全校上下全面推行“主體參與課堂模式”的實踐，全面啟動泰州實驗中學城區教育中部崛起行動計劃，讓學校成為泰州城區中部崛起的知名學校。
共識四：在班子自身建設上，全體領導班子意識到學理論要拿筆記記，學經驗要走出去看看，找問題要全方位查查，定原因要坐下來談談，切實理透弄清?“踐行科學發展觀，我為學校作貢獻”的深刻含義。全體領導班子意識到要進一步樹立學校發展的機遇意識、乘勢而上的競爭意識和優勝劣汰的危機意識，進一步營造班子內部批評與自我批評的民主教育氛圍。
在整改落實階段，針對學生管理，教學管理，后勤管理學校主要職能部門，正視查找的問題，分析問題的原因，制定了整改方案，現已基本整改到位。通過努力，各方工作都取得了很好的成績。
2009年2月25日，我校的“主體參與課堂教學模式”在全省高中課程改革經驗交流會上做了介紹。南師大的領導和專家，國家課程開發組的教授，鎮江、揚州、南通地區的專家紛紛來校研討。2009年4月，海陵區、高港區、開發區以及市直學校的初中教學改革推進會在我校舉行，我校充分發揮教科研基地學校的作用，隆重推出了兩節“主體參與課堂模式”課，受到與會領導和專家的一致肯定，這對促進我校各項工作起到了積極作用。2009年6月，我校獲得了全國綜合實踐活動先進學校的稱號。到目前為止，一年中我校就有100多人次的論文先后在省市刊物和雜志上發表或獲獎，有100多人次參加了市級課題的研究，有200多人次參加了各種學習培訓。我們有近30位老師開設了市級公開課或觀摩課，因“主體參與課堂教學模式”而外出送課的有25人次。
（三）貫徹落實泰州市中小學黨建工作基本標準任重道遠??
????在這一年中，我校黨組織反復學習“泰州市中小學黨建工作基本標準”，認真研究市委教工委發放的“教育黨建工作手冊”，調動學校一切積極因素，促進學校改革發展和穩定，在思想建設、組織建設、隊伍建設以及群團工作等方面取得了理想的成績。
?在思想建設方面，我們本學期印發了黨的十七屆四中全會學習材料，了解了加強黨建工作的相關要求；召開了校內教育新聞宣傳工作專門會議，提高了對新聞宣傳工作的認識，明確了新聞宣傳的重點，部署了下一步宣傳工作的任務；通過各種途徑對全校師生加強了對“五嚴”規定下的教育引導，適時解讀了全市普通高中教育工作會議精神，全面領會會議的精神實質。從黨總支班子成員入手，人手一份教育黨建工作手冊，進一步明確黨建工作方向和工作依據。從學校發展的高度定位，抓教育教學質量必須旗幟鮮明，必須理直氣壯。我們一切工作的歸宿就是提高質量。
?如果說我們這支隊伍存在的問題，那就是還有點缺少比強敢超的斗志和勇氣，缺失開拓超前的思維習慣，聚焦課堂，關注質量，分析質量的氛圍還不夠，黨員的先進性和示范性還需進一步體現。
我校全體黨員需要思考一個問題：教師黨員在教研組、備課組活動中，在“主體參與教學模式”推進上，在教學效果上，是不是都走在普通教師前面，是不是都做在普通教師前面？
根據目前的現狀，我們要用至少一年的時間才能明顯體現我們黨員這方面的整體實力，實力的表現形式就是通過黨員示范課，上傳個人教學課件，撰寫教育論文，教學研究，體現教學質量等，對其他教師起到示范作用，帶動廣大教師積極投身“主體參與”課堂教學研究，推動教師的專業化發展，提高學校整體的教育教學水平。
在組織建設方面，我們本學期按照中國共產黨章程，制定了“泰州實驗中學黨員發展規程”；倡導了泰州實驗中學黨員“五個一”實踐活動，并組織黨員簽訂了“五個一”實踐活動承諾書，根據學校實際，組織黨員積極參加市教育系統那個開展的“三爭、三創、三滿意”活動；在班子中統一了思想認識，對后備干部的考察和發展對象的培養上著重在德才兩個方面做文章，一切以成敗論英雄，講實績，比貢獻，任人為賢，公開選聘。
下一步我們需要在以下幾個方面進行努力。
1.?參照黨員“五個一”承諾活動的具體實績，嚴格按照“泰州實驗中學優秀黨員評比方案”評優推優。
2.?規范入黨積極分子推薦程序，嚴格發展對象過程管理，樹立新黨員的良好形象，提升黨員隊伍的整體形象。
3.?按照上級要求實施部門工作的目標考核管理，推行部門工作述職考評制，重視后備干部的培養和教育。
4.?完善各分支部的組織機構并讓其主動獨立開展活動。
在制度建設方面，我們堅持了黨政聯席會議制度、班子民主生活會制度、民主評議校級領導干部制度、黨務校務公開制度、入黨積極分子和考察對象公示制度、黨費收繳管理制度、支部“三會一課”制度、教代會工作制度以及黨風廉政建設責任制度等。
下一步我們將進一步做好下面幾項工作：
1.?履行領導班子集中學習制度，通過學習開闊眼界，解放思想。
2.?推行黨員黨性分析和民主評議制度。
3.?制定共青團工作制度、學生會工作制度、少先隊工作制度以及工會婦代會工作制度。
4.?讓剛剛制定的“泰州實驗中學獎勵性績效工資考核方案”發揮長效的管理和制約功能。
在黨風廉政建設方面，我們是泰州市廉政文化建設示范點，我們積極參加了“四五”學校的創建活動，宣傳學習了“五嚴”規定下的教育教學要求，在師生中開展了廉政文化進校園漫畫收集和征文主題周活動，推行了領導干部的述職述廉制度，在教職工中廣泛宣傳“以德立校，教研興校，管理強校”的辦學思想。在重大工程項目上實施集體研究，責任承包，一把手負總責的目標責任制。按照上級要求，我們高度重視信訪工作，設立了校長接待日專門辦公室，頻繁地征求學生和家長的意見和建議，切實推進教育系統的行風建設。
下一步努力的方向：
1.?進一步發揮工青婦積極作用，適當壯大民主黨派人士隊伍，調動一切積極因素為學校發展服務。
2.?改進家長學校工作模式，體現關工委積極作用。
3.?徹底杜絕資料征訂方面的信訪事件。
4.?做好做優實驗中學門戶網站的管理和其它宣傳信息的發布工作。
（四）2010年度泰州實驗中學黨建工作基本思路
????2010年是泰州實驗中學建校60周年，是學校新一輪三年規劃實施的第一年，是全省高中教師全面實施績效工資制的第一年，是江蘇省三星級高中復評估的關鍵年，也是學校“主體參與課堂教學模式”的質量分析年。為了進一步圍繞教學中心，服務學校發展大局，學校2010年度黨建工作的基本思路是：
1.創建支部信息月刊，展示黨員風采和黨建工作成果，加強組織建設。
2.堅持領導班子的集中學習，完善“三會一課”制度，加強思想建設。
3.設立黨員干部“示范崗”1個，樹立優秀先進典型，加強隊伍建設。
4.壯大民主黨派人士隊伍，凝聚各種積極的教學力量，搞好群團工作。
5.打造校“青年文明號”集體，體現教工團支部角色，引領創優爭先。
6.正常業余黨校教育活動，堅持正面引導和規范管理，建設后備隊伍。
?????????????????中共泰州實驗中學總支部委員會
?????????????????????????2009年12月14日
